Ciao ragazze e ragazzi, ho fatto tardi quest’anno a comporre questi saluti e mi sono fermata a scuola ad ascoltare il silenzio senza le vostre voci, i corridoi vuoti, le aule disabitate.
Ho deciso che sto dalla parte di chi sbaglia. È troppo semplice accettarsi bravi, buoni, vincenti, giusti. Mipiace chi fa errori: gli inciampi, le disattenzioni, non capire, non riuscire, balbettare, non...Leggi tutto
Entra e si muove senza far rumore. Mi colpisce subito questo suo essere silenziosa, leggera, delicata nel movimento e anche nella voce.
Biondissima, occhi cielo velato, pelle trasparente. Poca mimica facciale, spesso il viso resta inespressivo, ma lo sguardo penetra, è profondo. Mi ricorda l’esperienza con i miei figli appena nati, il primo sguardo occhi negli occhi: senza una chiara...Leggi tutto
Romeo è uno studente di terza superiore. Alle spalle ha un percorso scolastico segnato da esperienze relazionali frustranti e umilianti, con figure educative vissute in modo traumatizzante.
La certificazione di disturbo dell’attenzione arriva solo al termine del primo anno di scuola media, tardi. In sei anni di scuola Romeo subisce continue richieste inadeguate rispetto...Leggi tutto
Ha un sorriso leggero, mi guarda fisso negli occhi poi distoglie lo sguardo e si siede. Tiene le braccia incrociate davanti a sé e mentre parla guarda di lato, fuori dalla finestra.
Non serve che io faccia alcuna domanda, Giovanni sembra arrivato con un discorso già pronto, chissà da quanto tempo.
Ha 17 anni. Dice che da qualche tempo fa strani pensieri, è stato con una ragazza, ma non...Leggi tutto
Questo video è stato realizzato nel mese di marzo 2020, durante il lungo lockdown della pandemia. E’ stato divulgato alle famiglie quale possibile supporto e strumento di riflessione, in merito al particolare momento vissuto in casa, nella condivisione quotidiana degli spazi con i figli.
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Realizzato all’inizio dell’anno scolastico 2021-22, questo video è stato utilizzato per accompagnare gli insegnanti alla riapertura delle scuole.
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Spesso nel ruolo di insegnanti, tra le diverse attività da svolgere con gli studenti, è prevista l’attribuzione dei voti. Spesso c’è una scelta da fare tra un criterio di uguaglianza e un criterio di equità, cioè un criterio uguale per tutti e un criterio individualizzato che consideri fatiche, ostacoli e obiettivi personali, diversi per ciascuno.
Entrambi i criteri sono possibili,...Leggi tutto
Davanti al registro elettronico, sono molti gli studenti che si trovano a fare i conti con stati d’ansia, confusione e disorientamento. Questo accade non solamente al termine dell’anno scolastico, di fronte alle eventuali insufficienze.
Inizia prima, quando davanti ad uno schermo bidimensionale si trovano a guardare il quadro complessivo di verifiche, compiti, voti,...Leggi tutto
Sportello d’ascolto, scuola secondaria di primo grado, scuola media.
Tito ha 13 anni. È arrivato allo sportello d’ascolto dopo che una compagna di classe lo ha “obbligato” a presentarsi insieme a lei. Lidia infatti è esausta delle sue continue battute urticanti, lei ha provato in tutti i modi a dirgli di smetterla, ma lui continua…. non lo sopporta più e glielo grida in faccia! Tito,...Leggi tutto
Sono allo sportello d’ascolto di una delle numerose scuole con cui collaboro da diversi anni.
Entra Santiago (un nome inventato per proteggere la sua privacy), frequenta una prima classe di scuola secondaria (scuola media).
Il viso è serio e il suo sguardo sembra altrove.
Mentre lo accolgo e mi presento, mi guarda negli occhi ma è come se tra noi restasse una sorta di barriera...Leggi tutto